为进一步贯彻习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神，落实思政课“立德树人关键课程”的根本任务，推进大中小学思政课“循序渐进、螺旋上升”一体化建设。10月28日，温州市教育教学研究院、温州大学马克思主义学院、温州医科大学马克思主义学院联合举办大中小学思政课一体化教学协同创新研究暨普通高中新课程新教材教学展示研讨活动。温州市教育教学研究院院长胡玫、温州大学马克思主义学院副院长孙邦金、温州医科大学马克思主义学院副院长刁小行等领导，全市的高中、初中、小学思政课学科教研员及骨干教师代表共140多人参加了研讨活动。

大中小思政课一体化就是要培养社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才；就是要帮助青少年度过“拔节孕穗期”，引导学生增强中国特色社会主义的“四个自信”，办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用中国梦激扬青春梦，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

1、启动仪式

高中政治教研员俞优红利用“三个统筹”“三个整合”和“一个机制”，系统阐述了温州市大中小学思政课一体化教学协同创新研究的蓝图及实践路径。

孙邦金教授站在高校的视角，对当前大中小学思政课教学存在的问题进行分析，并表示将在学科科研、人才培养、学生实践等方面为温州市大中小学思政课一体化提供支持与指导。

胡玫院长利用“四个回应”对温州市大中小学思政课一体化教学协同创新研究的意义给予高度评价，并结合温州未来教育体系构架和高品质发展的目标提出要求。

2、教学展示

李冰老师

张陈静老师

陈永斌老师

围绕“中国特色社会主义经济制度”这一主题，来自温州市南浦实验中学李冰、温州中学张陈静和瑞安中学陈永斌等三位教师分别进行了初中课程《我国的基本经济制度》及高中课程《公有制为主体，多种所有制经济共同发展》的思政课教学展示。他们立足不同学情，根据不同目标定位，选用不同教学方法。展现了温州市青年思政教师的活力和创造力。

三位老师认真贯彻了思政课教师的六要素，以政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的品质讲好思政课，充分的发挥了自己的积极性、主动性、创造性。给学生心灵埋下了真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子

3、研讨创新

侯定伟老师

单茹茹老师

在研讨活动环节，温州市教育教学研究院初中思政教研员侯定伟、温州市教师教育院高中政治师训员单茹茹两位老师根据大中小一体化的教学定位，结合新课改、新高考的要求，对上午三堂展示课进行点评，就如何从教学内容与教学方式两个维度，处理好不同学段思政课“同”与“异”关系，提出了建设性的意见。

思政课教育的重点内容就是要在多处“下功夫”，要在坚定理想信念上下功夫，增强学生的“四个自信”；要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生中心牢牢扎根；要在加强品德修养上下功夫，培育和践行社会主义核心价值观；要在培养奋斗精神上下功夫，引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神。

温州育英国际实验学校政治组教研组长姚丛艳做了《新教材落地中备课组思考与实践》专题讲座，从“困惑——解惑”、“做势——做事”的角度，阐述了在新教材教学过程中的探索实践，激起一线教师共鸣。

4、引领提升

在专家引领环节，温州大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任、瓯江学者特聘教授何玲博士则从理论角度对本次思政课一体化教学展示课主题进行解读，作了题为《社会主义基本经济制度的历史演进及主要理论问题》主旨报告，以提升小初高教师的思政理论素养。

推动思政课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一、价值性与知识性相统一、建设性与批判性相统一、理论性与实践性相统一、统一性与多样性相统一、主导性与主体性相统一、灌输性与启发性相统一、显性教育与隐性教育相统一，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向行，形成协同效应。